四年級
1.完成自作3-1.3-2
2.自習訂簽
五年級
*完成學習單
- Nov 29 Fri 2013 08:21
H.W.
- Nov 07 Thu 2013 14:34
- 水中生物
水 裡 的 生 物
從太空中回頭看地球，地球是太陽系裡第三顆行星，一顆美麗的藍色星球。這迷人的藍，是因為地球上百分之七十以上的區域被海洋所遮蔽，再者是地球最外圍有一層薄薄的大氣層。各形各色的生命便有如在光和水的奇妙幻境裡，玩著奇妙無盡的把戲。
地球是我們目前所知道唯一擁有生命的星球。水是地球上很常見的液態物質，因為水的存在，地球上才有這多采多姿的生命世界。
水是地球上十分常見的液態物質，但是，水在地球上的分布卻十分的不均勻。地球上的水大約百分之九十七在海洋、半封閉海洋與內陸海之中，這些水屬於鹹水；大約有百分之二的水是在南北極的冰帽和高山冰河，這些水是屬於固態形式的冰；另外約有百分之零點六三的水在地下，屬於地下水；其餘的才是我們生活中所熟悉的湖泊、河流、沼澤溼地和人工儲水的建築〈如水庫、游泳池等〉中的水；另外還有些水是在空氣中和土壤裡。因此，以人類的立場來看，地球上的水不但分布不均勻，而且是十分的珍貴。
奇妙的水
以下這一段說明對小朋友來說比較艱難，最好由家長陪同瀏覽，在一旁加以解釋。
水有一些十分微妙的特性，因為具有這些特性，使得它能成為醞釀生命的搖籃。
水在常溫下會不斷的由液態水蒸發成為氣態的水蒸氣，水蒸氣本身無色無味，我們的肉眼是看不到它的，當然，它的蒸發速度還會受其他不同物理條件的限制，如溫度的高低、通風的狀況、空氣的溼度等。相反的，當水蒸氣遇冷時，就會從氣態的水蒸氣凝結成液態的水，只是凝結出來的水滴顆粒非常小，又會反射太陽光線，在我們看來像是煙霧一般，等它不斷的結合其他的水滴，增加它的體積之後，我們才看見透明無色為我們所熟悉的水。
水在溫度零度左右便會開始凝固呈固態水，也就是我們習慣上叫冰的東西，而當水成為冰的時候，它產生了一個奇特的現象：水的比重要比冰來的大，所以，冰會飄浮在液態水的上方。這一個特性給了存活在惡劣環境下的生物，獲得些許喘息的空間，可以繼續生存下去，否則地球早就成了一片冰原，出現生命的機會也許就成了不可能。而我們如果趁著水凝固成冰的時候仔細觀察，將會發現冰似乎有截然不同的美麗紋路，甚至會看到十分詭異的顏色，拿個放大鏡再看它一眼，原來這些所有的紋路都是原先溶解在水中的氣體、物質造成的，奇妙吧！但當溫度攀升高於零度以上時，固態的冰便開始融化成液態的水。以上簡略所說明的內容，便是我們熟知的水的三態變化。
水的化學結構是兩個氫元素和一個氧元素，以約105度的角度化合而成的化合物，化學式是H2O，此一化學結構使得它具有非常強的極性，因此它很容易溶解地球上的大部分物質，也就是說，水是一種非常好的溶劑，自然成為生命體內非常重要的物質交換媒介，在自然界中更是各種化學元素產生化學變化的場所。
水生環境
在自然界裡，海洋、河流、湖泊、泉水、沼澤、地下河流、溼地、河流出海口和河流氾濫區等，以及因為人類生活上需要發展而來的水田、蓄水池、水井、灌溉溝渠、地下水道、水庫、游泳池等，是經常有水存在的環境。水在這些環境裡，有的屬於常態性的，隨時都有水；有的會有週期性的變化，受天氣變化的影響，而有明顯乾濕季的區別；有的可就不一定什麼時候會有水的存在，而呈現不穩定的狀態。
生物都需要水，但是，不同的生物，對於水的依賴程度差異很大。有的生物非常依賴水，只能生存在水量充足的環境裡。像是生活在海洋或湖泊、河流、地下水系統和沼澤溼地裡的植物、動物和其他的生物等，都十分的依賴水。我們稱這一類的生物為水生生物。而適合水生生物生存，有充足水量的環境，我們就稱為水生環境。
水生生物存在的水生環境太多了，有的是我們生活中隨時隨地可以探訪的；有的離我們的生活範圍太遠，不見得能隨心所欲的走訪；有的則是隱藏著一定的危險，不適合小朋友們去。所以，這份網頁的內容，以介紹淡水中的水生生物為主，再配合校園裡的水生池做實物觀察。
水生植物
觀察水生植物的方法
某種植物在它生命裡全部或大部分的時間，都是生活在水中，並且能夠順利的繁殖下一代，我們就稱為水生植物。
接下來我們開始要思考一個問題，我們該怎樣去認識它們呢？請善用你的五官仔細的觀察吧，觀察的過程中，也別忘了使用筆把看的內容紀錄下來。
一‧當我們看到一棵水生植物的時候，先要注意到它是長在什麼位置，是水邊、水淺的地方，還是水深的地方？
二‧它的根有沒有固定在土裡？整棵植物的高度有多高？
三‧它的葉子是挺出水面、沉在水裡，還是貼在水面上？
四‧它的葉子是什麼形狀、大小、葉子的邊緣是什麼形狀？葉柄的長度有多長？
五‧再仔細觀察看看，一棵植物身上有沒有同時擁有沉水葉、水上葉和挺水葉？如果有沉水葉和水上葉的形狀、大小、顏色有沒有不一樣？
六‧你看的時候它有沒有開花？如果開花了，記下是什麼季節或是日期。
七‧另外，仔細的觀察它的花是什麼形狀、花是什麼顏色？
八‧花是長在水裡呢，還是長在水面上呢？
小朋友先從校園裡的水生池開始練習起吧，相信你的努力會獲得豐富的成果的。
小朋友仔細觀察校園裡水生池內的水生植物，不難發現到，有的水生植物是整棵漂在水面上；有的是根固定著，只有葉子飄在水面上；有的根固定著，而整棵泡在水裡；有的根是固定著，而莖葉子伸出水面；有的根固定著，但是有時莖葉伸出水面，有時整棵泡在水裡，有時候又整棵離開水。所以，一般說來，我們依照水生植物的生長型態，把水生植物分為五種類型。
這類型的水生植物根固定在水中的泥土或岩石上，莖、葉大部分伸出水面。莖和葉柄上通常有強化的纖維，以支持莖和葉片伸出水面。它們生長的環境大半都是屬於水流和緩的靜水域水生環境，如湖泊、蓄水池等。
像校園裡的荷花、銅錢草、水金英、野慈菇、筊白筍、荸薺、水燭、半邊蓮等。
挺水型水生植物的葉子通常比較大，而且多半是圓形或橢圓形的。葉子的表面有特殊的毛或臘質，可以防止過多的水停留在葉子上，以免被水的重量壓壞。
葉柄不但能支持葉子挺出水面，
這類型的水生植物根固定在水中的泥土或岩石上，而且整棵植物泡在水中。通常莖、葉柔軟能隨著水流漂動，以免受水流衝擊而受傷。所以，生長的環境多半是水流緩慢的緩流區或靜水域，像是河流較深的區域或是湖泊、蓄水池和水田等。
如校園裡的水蘊草、聚藻等。
這類型的水生植物根固定在水中的泥土或岩石上，莖橫向在水底不斷的生長新葉，葉子浮貼在水面上。這纇水生植物有個令人十分著迷的現象，就是他們的葉柄長度會隨著水位的高低做調整，使葉子始終浮貼在水面上，令人不得不想到，植物是不是會像人一樣有思考的能力。因此，他們生長的環境也是偏好靜水域，如湖泊、蓄水池等。
如校園中的菱角、睡蓮、田字草、台灣萍蓬草等。
這一類的水生植物整顆植物都漂浮在水面上，過著隨波逐流的生活方式。所以，他們的生命隨時隨地都會遭受到一些威脅，比如說他們被水沖到岸邊，就會乾死；又如水位降低了，也有可能使他們擱淺死掉；有時他們隨著水流到海裡，海水的鹹度很高也會令它們死亡。因此，他們的生長環境偏好靜水域。
例如校園裡的青萍、紫萍、水芙蓉、布袋蓮及槐葉蘋等。
這類型的水生植物根固定在泥土中，植物體往往會隨著水位的高低，而呈現不同的面貌。水位很高時，有時整顆植物會泡在水裡；水位中等時，只有莖、葉伸出水面；但是當水位很低的時候，整顆植物會完全離開水，感覺上和一般的陸生植物沒有差別。如野薑花、水稻和空心菜等。
水生植物的生活秘訣
水生植物和其他的植物一樣，都需要水分、空氣和陽光，但不一定需要土壤。不過，所要面對的生活問題卻是相同的，如呼吸、製造養分、爭取陽光、固定植物體、繁殖等，又因為生長在水分充足的環境裡，所以，浮力和平衡也是一個必須解決的問題。為了生存下去，所以，水生植物有些十分特殊的方法，好解決生活上所要面對的各種挑戰。
水生植物的根、莖、葉都有或大或小的氣室〈很多個氣室集合在一起就形成一個特殊的器官─氣囊〉，以儲存生活所需要的空氣，並且取得在水中所需要的浮力和平衡。
小朋友準備一個容器裝水七分滿，將水生植物壓入水中，放手後有什麼發現呢？是的，被壓入水中的植物會浮上來，而且恢復到原來的直立狀態。
如果把水生植物壓入水中，並且用力擠壓會有什麼發現呢？要看仔細哦！唉！會出現斷斷續續的小氣泡。好玩吧！這都是氣囊的功用呢。
水生環境中的水位變化，往往隨著天氣的變化而有所改變，萬一水位降低導致過度擁擠時，或嚴重到整個植物體裸露出來，難道就只能等死嗎？有的水生植物可不願意輕易放棄努力的，所以，就發展出適應水分充足和水乾涸時的兩種不同的生活形式。布袋蓮、田字草、半邊蓮、聚藻就都具有這種本事。
水分充足氣囊發達
─nkps
水分不足或太擁擠時，氣囊消失、葉柄長長，水乾涸時，可以完全成為陸生植物。─nkps
粉綠狐尾藻的出水葉
─nkps
水生植物的生命有時因為一場暴風雨，便消失的無影無蹤；有時一場乾旱，也會讓它們死的乾乾淨淨。為了使生命能夠順利的延續下去，所以，水生植物有一套快速生長的方法，就是利用無性生殖的方式使自己的數量快速的增加。有的使用走莖，有的由葉腋生出側芽，有的由中軸發出新芽，變化多的讓人眼花撩亂。一旦新芽長成之後，就會脫離原來的母株，開始過著獨立的生活。
小朋友，希望你多到自然教室前的水生池走走，想知道校園裡水生植物的詳細情形，可以從這裡連上 校 園 水 生 植 物 網頁仔細的瀏覽。除了以上所介紹的有關水生植物生活方式和類型之外，你還有些什麼特別的發現呢？請別忘了告訴大家，讓大家一起來分享你的快樂！
水生動物
水中的世界有了植物之後，自然而然的就會引來吃植物的動物，水生植物的種類越多，吃植物的動物種類也就越是五花八門；有了這些動物之後又引來吃動物的動物，水裡的世界就更熱鬧了。生活在水中的動物，大致上可以區分為兩棲類、爬蟲類、魚類、甲殼類、 軟體動物和水棲昆蟲等。
小朋友，請先問問你自己：我要觀察些什麼，才能多了解這些小生命呢？
想想三年級時你曾學習過的課程〈動物的身體〉，相信你不難想到，我們至少要觀察它們的外型構造、它們的運動方式、它們的食性、它們的生活習性、它們一生的過程〈生活史〉。這些觀察的項目決定了之後，請你自己設計一張觀察紀錄表，好方便在觀察這些小動物的時候能夠派上用場，仔仔細細的紀錄下它們的活動情形，和生活的習性。這樣的資料才有價值，觀察活動也才能產生更多的樂趣。
當然，你還要想想有哪些設備可以為它們留下倩影，有了圖片，你的說明和資料會顯得更加突出，別人也更容易明白你所說的，這樣一來，相信你會更有成就感。加油哦！
兩棲類從它的名字就可以知道，它們的棲息地是跨越水域、陸域兩種不同的生活環境，而且，大多數的兩棲類的幼體生活在水中，成體〈成熟的個體〉則回到陸地上生活；加上它們的皮膚和人一樣，是完全暴露在空氣中，光溜溜、滑溜溜、溼答答的，沒有鱗片之類的堅硬的構造保護，所以，它們比較喜歡潮濕的環境。以上所說的，就是兩棲類動物的兩大特徵。
在台灣兩棲類包括蛙類、蟾蜍和山椒魚三種。由於台灣氣候溫暖潮濕，因此，整年都可以看到兩棲類動物在活動，很少受到冬眠或夏眠的影響而看不到。
以最接近人們生活的蛙類來說，春天這段時間是它們的最愛。只要一陣雨，就可以讓你有整晚聽不完的結婚進行曲，盡情享受最天然的美妙音樂。大多數的蛙類皮膚濕潤、光滑，而且，皮膚會不斷的分泌黏液，好隨時保持濕潤；成熟的個體外形分為頭、軀幹、四肢，腳上有蹼，可以行走、跳躍和游泳；會用舌頭彈出捕食小昆蟲或馬陸、蚯蚓、蝸牛等，屬於肉食性；繁殖時雄性會由上抱住雌性，刺激雌性產卵〈因為成體沒有交配器官，沒有真的交配行為，所以稱為假交配。〉；卵沒有堅硬的外殼保護，但是有厚厚的膠質包在最外層；幼時的蝌蚪生活在水裡，以鰓呼吸，會吃落葉的碎片、石頭上的藻類，也會吃水中的浮游生物、別的蝌蚪或小動物的屍體，屬雜食性；最後，蝌蚪會慢慢長出後腳，再長出前腳，由鰓呼吸改成用肺呼吸，尾巴慢慢縮短，變態成成熟的個體開始陸地上的生活。
回想起那有趣的過程，真可以用熱鬧非凡來形容。
九十一年三、四月的時候，校園裡隨時可以聽見嘓嘓的叫聲，聲音大到上課都會把小朋友的魂給勾過去。一下課，不少好奇的小朋友，試著尋找聲音的來源，想找出到底是什麼動物在那大叫，吵得大夥上課都分了心。沒想到，找了半天什麼也沒找到，一群人紛紛討論起來，結果，連老師們都忙了起來，甚至工友伯伯都插上一腳，花圃、水池、盆栽下，沒一處放過，終於，我們看見了它的廬山真面目，也看到了它們愛的結晶。
卵像一片布一樣平平的舖在水面上，卵的外表可以清楚的看到透明的膠質包著，從上方看是黑色的，從下方看卻是黃白色的。經過三、四天左右的發育，圓形的卵漸漸的變成橢圓形的幼體，這時候幼體還是包在膠質裡，並且會慢慢的沉到水面下。
經過一段時間之後，幼體突破膠質成為蝌蚪在水中生活，這時候可以看見蝌蚪黑黑的嘴，不斷的一開一闔；肚子裡有像繞圈圈的腸子，還有一團黃色的東西，而且隨著蝌蚪長大逐漸的變小，直到消失，那黃色的東西，就是蝌蚪剛開始生活的營養來源。肚子裡的營養消耗完了之後，蝌蚪就開始啃食水族箱壁上和石頭上的藻類，有時候別的蝌蚪死掉了，它也會吃死掉的蝌蚪屍體生活，想盡辦法讓自己順利的長大。
大約兩個月左右之後，蝌蚪長出後腳，接著長出前腳，已經有了青蛙的外形。這段時間，幼小的青蛙會爬上石頭，不再進食，完全靠尾巴的養分繼續變化，直到變成成蛙。校園裡開始有貢德氏赤蛙的小蛙到處蹦蹦跳跳，繼續它們的生活。相信明年的這時候，小朋友一定有機會再和它們相逢的，到時候，請小朋友好好的觀察哦！
九十年的寒假，學校裡老師們相約到宜蘭的寒溪去玩，就在溪邊發現幾隻樹蛙，已經利用相機把它們拍攝下來。另外，三年一班的何晉榮小朋友也提供了五隻樹蛙，老師把它們飼養在自然教室前的水族箱裡，很可惜，小朋友拜訪它們的時候，打開蓋子卻忘了關上，因此，現在再也看不到，它們貼在木頭上的可愛模樣，只能看照片了。
說到魚類，相信小朋友們都不陌生，它們是餐桌上的常客，不過是被吃的就是了！魚類生活在水裡，身體的外形可以區分為頭、軀幹、尾和鰭四部分。鰭是魚類的運動器官和平衡器官，多數魚類會擺動鰭在水中游動，或是維持在一個固定的地方；皮膚外層包著鱗片，有保護皮膚的作用，此外，仔細觀察會發現到一或二條的側線；魚使用鰓在水裡呼吸，所以，我們如果翻開鰓蓋，會發現魚的鰓總是鮮紅色的，嘴巴也總是一開一闔的。
同一條溪流，不同的流段，河水裡水的酸鹼性質、氧氣容量、礦物質成分和比例不同〈這些稱為化學因素〉，加上河底的石頭組成形式、水溫、水流的速度、水的流量、河水的深度、河流的坡度等也不同〈這些稱為物理因素〉所以，水中植物的分布也不一樣，這些因素，每一項，都會影響到魚類的種類和數量，使得魚類在分布上產生很大的差異。所以，河流上游可以看到的魚種，在中、下游的地方可能就看不到，而和中、下游可以看到的魚種有很明顯的不同。
魚類是河流中的主要成員，也是小朋友最容易觀察的。觀察的時候該留意些什麼呢？
體型〈紡垂形、側扁形、縱扁形、圓筒形〉
體長、體高、體寬
魚鰭的數量〈胸鰭、腹鰭、臀鰭、尾鰭、背鰭〉
側線的數量和形狀
如果你還想再觀察仔細些，那麼魚身上有沒有橫帶、橫斑、縱帶、縱斑，數量多少、什麼顏色，或是有沒有斑點，即斑點的顏色、形狀、分不等；鱗片的形狀是圓形的，還是別的形狀。當然，能長時間的飼養和觀察、紀錄，把他們一生的生活情形，包括求偶、交配、產卵、幼魚的成長、成魚的型態、覓食情況、自衛方式等，全部觀察過一遍，相信你的收穫一定是豐富的。
說來可也真巧，九十年十月十八日，林珠孌老師帶著學校公文，邀約了幾位自然科的老師，到台北縣水產繁殖所去要蓋斑鬥魚，一次就要了五百尾。帶回學校之後，依照所方教的方法，立刻進行飼養觀察的工作。詳細的觀察內容，小朋友可以連上本校 蘇 伯 沅老師的網站觀看。
自然教室前的水族箱，養著孔雀魚，這是林建明老師送的。孔雀魚的飼養容易，色彩鮮豔，繁殖速度也快，雄魚和雌魚的體型、色彩差異大，很適合小朋友進行飼養和觀察。如果你不想飼養，沒關係，請小朋友多來自然教室前走走看看。
河裡除了魚類之外，最令小朋友歡喜的小動物還有蝦子和螃蟹。蝦子和螃蟹的身體，外面都有硬殼保護著，可以大分為頭胸部、腹部；身上的腳多的不像話，總共有五對，也就是有十隻腳，有的用來走路，有的用來保護自己的地盤。蝦子、螃蟹是水裡的清潔人員，水草、動物屍體、體型比它小的小動物，都是它的美味佳餚；但是，有的可是捕捉獵物的高手。
自然教室前的水族箱裡剛好也養了一些蝦子，那是 鄭 淑 婉 老師〈已經請調到碧湖國小任教〉送的。有空的話，多來看看它們哦！
乾淨的水溝裡、河裡常常可以看見有螺類，慢慢的爬行，在水底的泥沙上、石頭上留下一條條的痕跡。他們的身體柔軟，所以建造了一個能夠保護自己的殼，背在身上帶著走；有的在螺口的位置還有螺蓋的構造，有的卻沒有螺蓋；它們使用能分泌黏液的腹足，在石頭上爬行；用它特殊的嘴，刮下長在石頭上的水藻吃、啃食綠油油水生植物，偶而，有落葉或是動物的屍體，也會給自己加菜，補充動物性蛋白質。
昆蟲是這個世界上最有勢力的動物，陸地、空中、水裡都可以看到他們的龐大家族成員。其中住在水裡的昆蟲，我們就稱為水棲昆蟲。像是紅娘華、豆娘、蜻蜓、水黽、仰泳蟲、田鱉等，不過，因為老師手上的資料不夠充足，所以只能給小朋友們欣賞它們的照片，請小朋友耐心的等待吧！
- Nov 05 Tue 2013 18:12
H.W.
1.自作簽複
2.自複卷*2訂簽
- May 04 Sat 2013 20:15
102.03.30藝表會
- Apr 26 Fri 2013 10:34
王宇淮成語造句
句:陳阿姨結婚時的鞭炮聲震耳欲聾，讓我忍不住掩起耳朵，臉上卻裝的很高興的樣子，真是令人為難。
◎朝氣蓬勃
句:天天早起的爺爺，一起床就會出去外面運動，順便呼吸新鮮空氣，讓他每天都看起來朝氣蓬勃。
◎置之不理
句:老師告訴小明要多練習國語，小明卻置之不理，而且還在作業簿上亂畫，讓老師氣的火冒三丈，大罵了小明一頓。
◎出生入死
句:小明和小力在當兵時是很要好的朋友，戰爭時一起出生入死，可惜在戰爭時二人都不幸身亡了，讓雙方的家人都哭得痛不欲生。
◎山明水秀
句:平溪這個地方山明水秀，有著清澈的小溪，還有新鮮的空氣，讓人一來到這裡就身心舒暢，似乎所有的煩惱都解除了。
◎捨己為人
句:小明在火災時到火場裡救人，雖然人救到了，但他卻被濃煙嚴重嗆傷而死亡，這種捨己為人的精神很值得我們敬佩。(但不值得學習)
◎身不由己
句:颱風來了，外面刮著風下著大雨，不是我偷懶不去上學，而是身不由己，只好請假。
◎身體力行
句:校長在這次的環保活動裡身體力行，呼籲全體師生看到垃圾一定要撿起，讓我們的地球有更美好的環境。
◎生氣勃勃
句: 每天都早起的爺爺，一起床就會出門到公園去運動，順便呼吸新鮮空氣，讓他每天都看起來生氣勃勃。
◎始終如一
句:爸爸做了二十幾年的公務員，在這二十幾年裡都不曾抱怨有多辛苦，他認真負責的態度始終如一，讓全公司認識他的人都稱讚他非常盡忠職守。
◎走投無路
句:和家人吵架的小明離家出走，既沒有地方住也沒有東西可吃，把他逼得走投無路，只好回到家裡跟家人道歉。
◎從一而終
句:小明做事認真，不管做什麼都會一次做完，不像個性浮動的小亞，做什麼都無法從一而終，每件事幾乎都做到一半就放棄。
◎三思而行
句:老太太不經思索就匯錢給詐騙集團[U3] ，因此損失了一大筆錢，讓生活過得十分困苦，所以凡事都要三思而行，不能魯莽從事，否則將會後悔莫及。
◎三頭六臂
句:我又沒有三頭六臂[U4] ，怎麼可能在這麼短的時間內，畫好這張大海報呢?
◎眼明手快
句:妹妹在吃晚餐時，看到一隻蚊子飛來飛去，當她看見蚊子停在音響上時便眼明手快的把牠打死了。
◎一乾二淨
句:平常食量很小的阿智，今天因為肚子很餓，所以馬上就把晚餐吃的一乾二淨，讓他媽媽大吃ㄧ驚。
◎一舉兩得
句:參加夏令營不但可以增長知識，還可以認識新朋友，真是一舉兩得。
◎有教無類
句:小明雖然是一個頑皮的學生，但是吳老師還是秉著有教無類的精神，教導小明奮發向上，最後小明終於考上好的大學，不辜負老師的期望。
◎咬牙切齒
句:最近這條巷子出現一個盜匪到處打家劫舍，無惡不作，民眾們都恨得咬牙切齒，但是卻無可奈何。
◎有目共睹
句:台灣之光王建民，經過他多年的努力，終於在去年拿下十九勝的戰績，他的努力是大家有目共睹的。
◎無法無天
句:早上有一群無法無天的歹徒，對公園裏正在做早操的老年人行搶，幸好警方馬上趕來把嫌犯繩之以法，不然他們可能就要逃之夭夭了。
◎無憂無慮
句:陳先生是一位充滿愛心的企業家，他出資新建一所托兒所，立志要讓孤兒們過著無憂無慮的生活。
◎無緣無故
句:桌上的水果無緣無故掉到地上，全部都摔壞了，害媽媽還要再去一次菜市場買水果，最後才知道是妹妹的惡作劇，讓媽媽氣的火冒三丈，大罵了妹妹一頓。
◎暈頭轉向
句:小明和他爸爸早上在公園跑步時，小明忽然覺得暈頭轉向，竟然就直接昏倒在公園裏，頭還撞到牆，頓時頭破血流，害他爸爸緊張的不知所措。
◎百發百中
句:傳說能百步穿楊、百發百中的后羿，射下了九個太陽，而你卻信以為真，也想把太陽射下來，我勸你就別再異想天開了。
◎半信半疑
句:有人打電話報案說在山裡看到老虎，警察半信半疑的到山裡找了一整天，卻什麼都沒找到。
◎奔相走各
句:他一聽到小明要轉學的訊息，立刻和同學奔相走告，大家一聽都急著要為他辦一個道別會，讓小明高興的淚流滿面。
◎不慌不忙
句:小明到朋友家放煙火時，因燒到報紙而釀成火災，幸好小明不慌不忙的用水桶裝水來滅火才化險為夷。
◎不可磨滅
句:雖然以前養的鍬形蟲已經不見很久了，但他威風凜凜的大顎，還深深印在我心中，留下不可磨滅的印象。
◎不速之客
句:今天家裡來了一位不速之客，他自稱是姑姑的老闆，一來就把我們準備的水果吃光，我們只好把所有水果搬出來請客，他吃完還嫌不夠呢。
◎不約而同
句:小明和小力都不約而同的穿同樣的衣服參加宴會，加上他們長得很像，所以別人都分不清楚誰是小明、誰是小力。
◎不二法門
句:考試想考高分的不二法門就是要細心，不能粗心大意，如此一來想拿高分就易如反掌。
◎不同凡響
句:蔡依林每次的表演都動感十足，在台上勁歌熱舞，展現了不同凡響的魅力，讓台下的歌迷眼睛為之ㄧ亮。
◎迫不及待
句:爸爸說暑假要帶我們全家去武陵農場玩，我已經迫不及待了，恨不得插上翅膀，馬上飛到那邊去。
◎平步青雲
句:妹妹只不過在餐廳裡說了一聲:「好好吃哦!」就被請去拍廣告，一下子就平步青雲，成了當紅的廣告明星。
◎美中不足
句:我飼育出的獨角仙每一隻都威風凜凜，但唯一美中不足的是，牠們的身高都太矮了!
◎名列前茅
句:妹妹每學期的成績皆名列前茅，上學期只差一步就能登上第一名的寶座，媽媽告訴她:「要繼續加油喔!」
◎慢條斯理
句:早上我們都吃完早餐準備上學時，妹妹都還在慢條斯理的喝牛奶，光是等他就花了我們不少時間呢!
◎目中無人
句:小明在上體育課時，總會表現出一臉目中無人的樣子，以為自己的體能好，沒有人比的過他，令人無法忍受。
◎分秒必爭
句:考試時要分秒必爭，先專心、快速的把答案寫好，再利用時間細心的檢查，就可考高分了。
.............................................................................
2007.08.29
◎大公無私
佳：葉 老師非常大公無私，每次在處理同學之間的糾紛時，會先問清事情的來龍去脈，不會偏袒任何人，讓同學們都心服口服。
◎單槍匹馬
佳：小明做事總是喜歡單槍匹馬，所以每次進行團體活動時，大家都不跟他一組，也因此小明的人緣降到了最低點，連團體活動的成績也不高，這都是他自己造成的後果。
◎天翻地覆
佳：上次「衣蝶」百貨封館大拍賣時，整棟百貨公司擠的水洩不通，鬧得天翻地覆，還好我們沒有去，否則可能只能進去出不來呢！
◎天昏地暗
佳:小明和爸爸到公園去晨跑，跑到圍牆旁
邊時，小明突然覺得天昏地暗，就倒在牆角上，頓時頭破血流，還好只是輕微的外傷，
否則可能會造成腦震盪呢！
◎童言無忌
佳：挑食的妹妹在晚餐的時候把茄子夾到爸爸的碗裡說：「我才不吃這種難吃的東西呢！」
害爸爸火冒三丈，爺爺趕緊說：「所謂童言無忌，你不用裡他說的話。」爸爸才平息下來。
◎狼吞虎嚥
佳：平常食量很小的小文，今天像是餓了好幾天似的，狼吞虎嚥的吃了三碗飯，每一盤菜也都吃個精光，讓他的媽媽嚇了一跳。
◎兩全其美
佳：小明從大學開始就半工半讀，不但可以完成學業，還可以維持家計，真是個兩全其美的好辦法。
◎兩敗俱傷
佳：以火反撲火只會造成兩敗俱傷，小智明明知道這個道理卻明知故犯，小明不過撞到他一下，他就跟小明打了起來，真是不守規矩。
◎冷眼旁觀
佳：小明一看到老婆婆在馬路上跌倒，就古道熱腸的去扶她起來，相對的在一旁的小文卻冷眼旁觀，完全不理會老婆婆，一點同情心都沒有。
◎良辰吉日
佳：妹妹在她生日的那個禮拜請爸爸挑一個良辰吉日，邀請同學來我們家開生日派對，但妹妹卻因為不借同學玩具而讓這場派對不歡而散。
◎漏網之魚
佳：這個犯罪集團在這條巷子裡不斷偷東西，幸好小明向警方報案，讓警方及時佈下天羅地網，沒有漏網之魚可以逃過法律的制裁。
◎老當益壯
佳：爺爺年紀雖大，卻每天出去晨跑，左鄰右舍都說他是老當益壯。
◎公而忘私
佳：爸爸是公司的主管，常常公而忘私，忘記要帶我們全家出去玩的事，又忘記要和我玩電腦的事，真希望一天有48小時，爸爸就有空閒的時間陪我玩。
◎供不應求
佳：這家糕餅店賣的糕點都是真材實料，所以每天都供不應求，店門口每次都大排長龍，員工們個個都累得揮汗如雨。
◎國泰民安
佳：明年就要選總統了，希望我們能選出一個盡忠職守的好總統，讓台灣年年社會安定，國泰民安。
◎改邪歸正
佳：在老師苦口婆心的規勸之下，小明終於改邪歸正不再翹課，而且力爭上游，最後成為一個成功的企業家。
◎鬼鬼祟祟
佳：小明最近在午餐時間後都拿著便當盒鬼鬼祟祟的走出教室，行為非常可疑，經過老師的詢問後才知道，他把剩下的午餐都拿給偷跑進學校裡的野狗吃。雖然小明的愛心值得我們鼓勵，但不正確餵食野狗，製造髒亂卻不值得我們學習。
◎滾瓜爛熟
佳：小明在月考前所有的科目就背得滾瓜爛熟，而且還可以倒背如流，難怪他每次都名列前茅。
◎哭笑不得
佳：妹妹每次做錯事以後，都會怕媽媽罵她，所以就擺出各種好笑滑稽的動作來逗媽媽笑，讓媽媽哭笑不得，就沒有處罰她了。
◎含冤莫白
佳：妹妹發現她的娃娃不見了，懷疑是我把它拿走的，讓我含冤莫白，還好媽媽說是她丟掉的，才讓我沉冤得雪。
◎好勇鬥狠
佳：小明仗著自己人高馬大，所以常常欺負比他弱小的同學，個性好勇鬥狠，但在老師的循循善誘下，小明終於改邪歸正，成了一個規規矩矩的好學生。
◎患得患失
佳：小明是上學期的第一名，在這次月考的前一天，他很擔心他會失去第一名的寶座，整天患得患失的，上課聽不進去，連重點也沒圈到，這都是讓他成績退步的原因。
◎津津有味
佳：食量很小的小文每天吃飯時都擺著一張臭臉說：「我現在不餓。」就進房裡去看電視。今天他卻吃得津津有味，而且一連吃了三碗飯，讓他的媽媽嚇了一跳。
◎驚天動地
佳：周杰倫從小就被他的老師認為有學習障礙，但他的媽媽並沒有放棄他，仍然鼓勵他繼續學音樂，才造就他今日在樂壇上驚天動地的成就。
◎精疲力盡
佳：每次上完體育課，全班同學都累得精疲力 盡，衣服也被汗水弄溼了，真想快點回家洗澡，把全身的疲勞都洗掉。
◎井底之蛙
佳：常出去各國旅遊的張叔叔見多識廣，知道各國的風情民俗，不像隔壁的大明只會虛張聲勢，其實只是井底之蛙。
◎舉世聞名
佳：骨瘦如柴的姐姐，明明已經很瘦了，還說自己太胖了要減肥，好像是個舉世聞名的大明星似的在意自己的身材。
◎舉目無親
佳：小明還記得三年前的那場火災，奪走了他的雙親的性命，一年後和他相依為命的奶奶也相繼去世，但是舉目無親的他不但沒有放棄，還力爭上游，最後終於有了不凡的成就。
◎井井有條
佳：爺爺雖然已經七十多歲了，卻每天出去晨跑，還能把家裡大大小小的事情處理得井井有條，鄰居都稱他是老當益壯。
◎舉一反三
佳：小明頭腦靈光，上課時舉一反三的學習態度，受到老師的讚美和嘉許，令人十分佩服。
◎全力以赴
佳：小強做事總是全力以赴，所以老師叫他做的事他都做得很好， 常受到 老師的讚美，許多同學都很佩服他。
全心全意
佳：小文每次在寫功課時都全心全意，不會被任何事物影響，不像被動的小明，每次都要等到睡覺前才開始寫功課，所以功課常常寫不完，又因為都沒有復習，所以在班上的成績也不好，這都是小明自己造成的後果。
◎千篇一律
佳：妹妹寫的旅遊日記內容都千篇一律，她的結尾總是「這裡真好玩，希望下次能再去一次」，讓人看了覺得枯燥無味。
◎情投意合
佳:志明和春嬌從小就是青梅竹馬，長大後又因為在音樂會上常碰面，彼此情投意合，最後成為一對情侶。
◎形形色色
園遊會上的攤位形形色色，有遊戲、賣吃的和跳蚤市場，讓我們玩得不亦樂乎，到了結束的時間，大家都還想繼續逛呢！
◎興致勃勃
每一次聊到有關棒球的話題，爸爸就興致勃勃，看到節目表上有棒球的轉播賽，他更是不會錯過，可以說是中華隊的忠實球迷呢！
- Apr 12 Fri 2013 12:46
101下期中考範圍
期 中 評 量 | 第 10 週 | 日 期 | 科 目 |
4/18(四) | 國(一)~(語文天地二) | ||
自(一)~(二) | |||
英 | |||
4/19(五) | 數(1)~(學廣1) | ||
社(一)~(三) |
- Dec 24 Mon 2012 14:54
期末考考試範圍
期 末 評 量 | 第 20 週 | 日 期 | 科 目 |
1/8(二) | 國(八)~(語文天第四) | ||
自(三)~(四) | |||
英 | |||
1/9(三) | 數(6)~(綜二) | ||
社(四)~(六) |
- Dec 01 Sat 2012 08:41
2012.12.01
感謝家長會長林珮瑾媽媽請我們班吃麵線！
謝謝昕霖媽媽請我們班喝歇腳亭的飲料！
- Nov 30 Fri 2012 13:02
2012.11.30
感謝佩棻爸爸.媽媽請同學喝飲料
- Nov 30 Fri 2012 13:02
2012.11.30
感謝佩棻爸爸.媽媽請同學喝飲料
