Annie Yeh

 民族國小96學年度四年級寒假作業說明

封面封底

語文領域

1.    閱讀心得一篇

請於寒假期間閱讀「封神榜」，版本不拘，閱讀完後請用心完成閱讀心得學習單。

2.    品德小故事一篇

  (1)主題：與「品德」內涵有關之主題，參考範圍如

       下：

       a.真實故事

       b.故事改編(可參閱「兒童深耕閱讀教育網」所列189本

          深耕閱讀教材，網址http://contest.hhps.tp.edu.tw/)

       c.原創故事（版權屬教育局）

     ＊若為故事改編請註明原來資料出處，亦不得違反智慧 

         財產權等法令規定。

   (3)字數限制為2,000字以下，以電腦打字，A4紙張列印，

        版面可自行設計。

3.成語E-MAIL給老師

數學領域

1.    乘、除法計算能力練習各１張。

2.    徹底反復計算：一天一頁。

藝術與人文領域-(不與上列作業一起裝訂)

1.    準備下學期「音樂表演會」曲目。

2.    找劇本或改編故事，約3～5分鐘。

3.「藏書票」學習單一張。

4.多元文化服裝設計一張。

  小朋友期待已久的聖誕PARTY將於12/25中午12:00熱烈展開!

感謝各位小朋友們提供好吃又美味的餐點,

那麼,老師就先把這次聖誕PARTY的餐點統計出來,讓你們流口水囉!

        四年四班是華岡藝校先修班,超愛演,

感謝同學在岱伶老師教學觀摩那天配合演出 ,

星期一請同學喝奶茶。

可愛的六年一班全體同學：

      很抱歉賽後中午的慶功宴，叔叔沒法替你們慶祝。雖然得到了第四名，並非冠軍，會覺得遺憾，但贏了我們的民生、民權隊的球技是比我們好，仍要恭喜他們，因為「勝不驕，敗不餒」是參加比賽的基本精神，我以你們為傲。 
       首先向有幾位在球賽中被叔叔糾正失誤的小朋友說聲「I am sorry，請別在意」下次見面時，別躲我，比賽以過去，回憶的都是美好的， 叔叔在偶然的機會，當了你們的客串教練，有以下的幾點感觸，與諸位同學共勉：
　   在球賽中不知各位同學有沒有體會到團隊精神的運用，從啦啦隊和代表隊間，正選球員和替補球員間，教練團和代表球員間：守備時的接球、傳球、封殺，打擊和跑壘時教練的指示；上壘後要有後續安打才能推進壘包，回本壘得分，甚至裁判間，所有以上動作不是單靠一一個人可自行完成，必須由每一個經手的人正確完成期動作，從頭到尾若中間有一個動作失誤就會前功盡棄，因此不聽指揮的個人行為在此時不會被允許的。 
       只求一個英雄，名字是六年一班，爭取的是全班的榮譽。 叔叔希望你們這次參加了比賽，更體會團隊精神隊友間是互敬互勉，而不是批評、抱怨；對表現好的隊員，對沒表現好的隊員，更要鼓掌給他打氣，在下次能有好表現，將功折過。這個觀念，如能持續跟著你在未來的求學階段，你會發覺自己是一個處處受人歡迎，被人誇獎的人，如你想當這種人不妨一試，有效喔！ 
       還有，上場的球員，在場上的感覺好像跟練習完全不一樣，會覺得手腳不聽使喚，這是「怯場」的現象。所以並不要覺得歹勢，大家都會景張。真的是在場上只聽到啦啦隊的喧嘩聲，其他聲音都不到；只看到最近的一個人，本壘在那兒，找不到；這就要靠平常練習時的自我要求，對動作的熟練程度，和多多上場，訓練自己冷靜和建立自信，才能有所謂的「膽量」。 
       有「膽量」才能鎮靜不慌就可以發揮比練習更棒的表現；所以練習時要認真，而不是隨便。
以上所講的，在比賽前，跟你們說，因你們尚未體會到，不會去注意，只有藉賽後來檢討，由親身經歷印證，才會說「原來如此」喔！ 
       有這一次的體驗，加上事後的檢討了解，對你們今後的事情判斷的處理原則一定是正面幫助，常說經一事，長一智，就是收穫，不是嗎？最後不要忘了感謝校長、黃主任、戴組長、俞婷、葉老師、Paul教練、及到訓練場加油的媽媽們，給同學與比賽相關的一切後勤的援助。
雖然現在不是比賽 ,我還是與你們齊喊 , 民族國小 六年一班，加油！加油！加油！ 
       祝
學業進步
                                                                                  威宇爸爸Kenny上

                                                                                  90.10.21晚