風獅即風師，又稱風伯。在《風俗通義‧嗣祀典篇》說：「風禮風師者，箕星也，箕主簸揚，能致風氣。」由於「師」與「獅」同音，以訛傳訛之下，民間便相信風獅爺能鎮住風砂。

　　金門人立風獅爺的由來是在明末清初時，島上居民因苦於風患，邪祟叢生，並且使植物不易生長，於是各個村莊便開始在廟口、村莊路口樹立風獅爺，以期鎮風，演變而成為聚落的守護神。風獅爺已成為今日金門的象徵之一，庇佑百姓，驅魔鎮風，是金門特有的人文景觀與無價之文化資產。風獅爺多為石雕，造形則各有特色。

(相片由何永成老師提供)

寧 靜 的 平 溪 夜 空 ， 元 宵 節 因 天 燈 的 點 綴 ， 顯 得 分 外 美 麗 燦 爛 。

臺 北 縣 平 溪 、 十 分 一 帶 ， 位 處 偏 僻 山 區 ， 開 發 甚 遲 交 通 不 便 ， 原 為 平 埔 族 的 勢 力 範 圍 。 早 期 入 山 開 拓 的 漢 人 ， 常 遭 殺 害 或 土 匪 搶 劫 ， 由 於 通 信 不 便 ，墾 拓 的 人 們 遂 以 「 放 天 燈 」 互 報 平 安 ， 後 來 逐 漸 演 變 成 當 地元 宵 夜 特 有 的 習 俗 。

天 燈 亦 稱 「 孔 明 燈 」 ，相 傳 為 三 國 時 代 諸 葛 亮 所 發 明 ， 作 為 軍 事 通 信 之 用 ， 另 一 種 說 法 則 因 其外 型 像 孔 明 畫 像 的 帽 子 而 得 名 。

天 燈 的 結 構 可 分 為 主 體 與 支 架 兩 部 份， 主 體 大 都 用 棉 紙 或 油 皮 紙 糊 成 ， 支 架 則 用 竹 篾 組 成 ， 口 圓袋 方 ， 大 小 各 異 。

底 底 層 支 架 中 間 ， 綁 有 一 塊 沾 上 煤 油的 粗 布 或 金 紙 ， 放 飛 前 將 煤 油 方 形 天 燈 點 燃 ， 並 把 整 座 燈 按於 接 近 地 面 處 ， 燃 燒 一 陣 子 之 後 ， 熱 空 氣 便 能 使 整 個 天 燈 飛昇 上 空 ，      如 果 天 氣 不 錯 ， 底 部 煤 油 燒 完 ， 孔 明 燈 還 會 自 動 下降 呢 ！

平 溪 、 十 分 雖 地 處 偏 僻 ， 但 其 放 天 燈 的 活 動 因 媒 體 報 導 ， 吸 引 大 量 的 人 潮 ， 不 僅 天 燈 愈 來 愈 多 ， 體 積 也 愈 做 愈 大 ， 燈 上 還 繪 有 各 種 圖 案 及 書 寫 放 天 燈 者 的 姓 名 ， 於 是 有 「 放 得 愈 高 ， （ 事 業 ） 升 得 愈 高 」 的 說 法 。
http://www.gio.gov.tw/info/festival_c/html/taipei1.htm

本課句型一覽

⒈並列複句

▲既……又……

      擔仔麵吃起來既鮮美又可口。

⒉目的複句

▲為了……只好……

      為了生活，他們只好挑著擔子到處賣麵。

⒊條件複句

▲要……才……

    你要慢慢品嘗，才能吃出擔仔麵的美味來。

本課修辭舉要

⒈類疊：

    油亮亮的黑色鍋子（兼視覺摹寫）

    生意愈來愈好

⒉摹寫：

    灶上的大鍋裡冒出一陣陣熱氣。（觸覺）

    嘗起來既鮮美又可口（味覺）

本課句型一覽

⒈因果複句

▲因為……，……

 因為放天燈的活動，平溪一帶湧進一波波的人

    潮，原本平靜的山城也因而熱鬧了起來。

⒉轉折複句

▲雖然……卻…

                                                                                       雖然夜裡的山風很冷，我們的心卻暖洋洋的。

本課修辭舉要

⒈轉化：平溪一帶湧進一波波的人潮。

2.摹寫：

（1）平溪的老街傍著溪谷，溪水映著夕陽，群山環

          繞整個村子。（視覺）

（2）滿天大小不一的星月，散發出柔和的光芒。

        （視覺）

3.譬喻：

（1）夜空一下子亮了起來，好像有千百之眼睛在天

          空注視著我們。

（2）夜空中的天燈，就像滿天大小不一的星月。

4.類疊：一個個裝滿了祝福的天燈

               愈升愈高、愈飄愈遠

5.誇飾：空地上人山人海

6.映襯：原本平靜的山城也因而熱鬧了起來。

如何做好垃圾分類

11號    陳俊廷

我們只有一個地球，不要因為一時的方便，就亂丟垃圾，這樣地球就會變成垃圾場。垃圾一多，不只害到別人，也害到自己，所以我們要做好垃圾分類，才能符合環保的觀念。

我們家也有做垃圾分類，就像紙類，我們會丟到紙類回收桶、吃剩的飯菜倒在廚餘桶、鋁罐會丟到瓶罐桶，等垃圾車來了，就把垃圾丟到垃圾車或資源回收車上。

在我們還沒做垃圾分類時，每一天垃圾都堆積如山，這樣不但會汙染環境，更會造成資源的浪費，所以我們一定要做好垃圾分類。

    垃圾分類的好處有很多，例如：一般垃圾就會很少、不會汙染環境，另一方面，我們把可以再利用的物品回收後變成生活上實用的物品，真是一舉兩得呀！所以為了這個地球，大家都要盡一份心力，做好垃圾分類。

我最喜歡的老師  mces304陳欽安     

       「第三組降格！罰抄圈詞一遍！」只聽見一個中氣十足的聲音響起，全班馬上鴉雀無聲，被罰的同學各個垂頭喪氣，想知道這個聲音的來源是誰嗎？那就是我最喜歡的葉家妤老師。

        葉老師五觀鮮明，長相甜美，對我們要求嚴格，只要她一瞪眼，我們馬上就會安靜下來。她賞罰分明，特別擅長講笑話，常常使我們開懷大笑，若是大家表現良好，老師還會請我們喝奶茶，老師就是這麼有原則，這也就是我最喜歡她的原因。媽媽常說：「一個好老師，總是會讓學生又愛又怕的。」我覺得葉老師恰巧就是這樣的人。

        葉老師在上國語課時，常常放影片來上課，我們都很喜歡這種方式，她有時候會因為黃志騏吵鬧而大發雷霆，每當老師生氣時，我們馬上就會安靜下來，就連黃志騏也一樣，可見這位老師有多厲害。

        我覺得葉老師上課認真，又對我們很好，所以我希望五、六年級也可以是葉家妤老師教。

本課句型一覽

◎並列複句

▲不但是……也是……

本課修辭舉要

⒈排比（兼類疊）:

  人人可為、

  事事可做、

  時時可行

⒉映襯:

  如果你的力氣比牛大，

  你來耕田就好了，何必養牛！

  我們是人，不能和牛比力氣，

  要比智慧。

⒊引用:

  劉興欽說：「發明是無中生有，

  所以是人人可為、事事可做、

  時時可行的。你我都可以發明，

  就看你平常有沒有留意。」

  （兼排比）

http://home.kimo.com.tw/liucomics/liuintro.htm

││本館介紹│劉興欽生平│劉興欽漫畫簡介│劉興欽發明簡介│相關連結││

劉興欽老師，1934年生於新竹縣大山背地區。             幼年以機智反應快聞名鄉里，被暱稱為 『綻剁頭、阿欽牯』，意思是頑皮的小阿欽，年長之後，更以幽默風趣博人讚賞，大家改稱他『老人惜』，意思是可愛的老阿欽。機智和幽默並非劉老師僅有的專長，他的漫畫堪稱台灣瑰寶，無數的發明更是充滿了無限巧思，這和他從小就自我要求，凡事務實又追求完美的個性有關。他擔任過小學老師，也擔任過小學老師的老師，甚至大學教授，但是他在教學之時，一向只在意傳道授業解惑，對於什麼老師、教授、博士、慢畫家、發明家等頭銜卻毫不在意。          劉興欽老師的漫畫人物最為人所熟知的有阿三哥與大嬸婆、小聰明與機器人、丁老師等等，其他所創造出之漫畫人物數量之多，要用十根手指頭數十來遍以上。這三百多部漫畫，加上他的兒童文學作品，內容在在表現出劉興欽老師的機智幽默與啟發創意的玄機，也反應出當時的生活寫照，這也難怪這些漫畫從以前道現在，永遠都是老中青三代老少咸宜的暢銷書。          劉興欽老師的發明更是讓人讚嘆不已。例如現在大家在下雨天常用的集雨伸縮傘，或是每個人都用過的魔術鉛筆，都是劉老師的原創發明，自動免削鉛筆、機器人自學機，只要用過的人一輩子都忘不了。其他還有高深莫測的海浪發電、透氣胸罩等等，這些若非實際可行的發明，又哪能獲得世界各國專利呢？林林總總，劉老師的世界發明專利多達一百三十八種，使得歷任總統無不對他這位天才畫家暨發明家刮目相看，請他到總統府小坐或函敘。          走過璀璨有聲的歲月，劉興欽老師轉而潛心投入社會服務工作，開始點點滴滴把心力回饋給愛戴過他的每一個人，每一個社區—目前位於新竹內灣的劉興欽漫畫暨發明館，就是劉老師具體呈現心血結晶的成果，而這也正是他的『老可愛』之處，我們都愛他，就像他愛我們一樣。

台灣第一位女詩人 - 陳秀喜（1921-1991）

陳秀喜于一九二一年出生於新竹。幼時為養女，憑公學校程度，十五歲即以日文寫詩、寫短歌及俳句，之後曾出版日文短歌集「斗室」。因為國民政府遷台，推行北京話的國語，陳秀喜直到三十六歲才學中文，從注音符號學起，開始以中文寫詩。她對日本統治感觸甚深，表示「與其寫一千首日文詩，不如寫一首讓下一代兒女們能看懂之中文詩」。在此抱負下，她克服語文障礙，終能以漂亮的中文出版四本現代詩集：「覆葉」、「樹之哀樂」、「灶」、「玉蘭花」。中年才出發，有如此佳績，實屬罕見。

陳秀喜一生遭遇坎坷，身為舊時代之媳婦，備受婆婆之虐待，五十七歲時因第一任丈夫外遇而與他離婚，「棘鎖」一詩便是批判傳統婚姻對女性之壓迫。她離婚後，隱居關子嶺，文友盈門，喜以陳姑媽稱之。她的詩採擷日常瑣事，帶著濃濃之鄉土情懷。「美麗島」一詩被李雙澤修改後譜曲，成為校園民歌，風靡一時。她也以「玉蘭花」象徵台灣女性粗生粗養的堅韌，活力十足，命運卻頗為悲涼。

陳秀喜獲美國國際詩獎第二名的「我之筆」詩，道盡日本殖民之悲愴。她曾赴日拜訪日本重要詩人堀口大學，當被稱讚日語說得優雅時，她即寫了一首短歌回答，意其日語之所以優雅，乃因家鄉有殖民地之故。大她十多歲的老詩人看了之後，跪於榻榻米上，向其致歉。 陳秀喜於一九六七年加入笠詩社，一九七一年任社長，直至去世止。

http://www.pts.org.tw/~web01/female/w5.htm